sexta-feira, 18 de maio de 2012

"A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida". (Jonh Dewey)


O Conselho Escolar da E.M. Vereador Américo Rodrigues de Amorim, que vem buscando cada vez mais interação e participação das ações escolares fez-se presente na 2ª Reunião de Responsáveis desta Unidade de Ensino realizada no dia 11 de maio do corrente ano letivo. Os principais assuntos ressaltados foram: o atraso excessivo dos alunos na entrada, os uniformes, calçados inadequados, descumprimentos de regras por parte dos discentes, principalmente no Horário Diversificado, a crescente onda de violência dentro da Unidade que muitas vezes é incentivada por posturas ou “falas” dos responsáveis, a falta de respeito com os colegas e funcionários em geral, entre outros.  Sendo assim, os assuntos foram discutidos, analisados e questionados levando o Conselho Escolar junto a Direção e Comunidade à apresentação de ideias para solucionar os problemas. Uma das sugestões dada foi que os discentes que estão em inadimplência com seus deveres escolares deveriam ficar afastados do Horário Diversificado, até que suas atitudes mudem, não sendo este afastamento menor que 3 dias e nem maior que 2 semanas (dependendo da gravidade do assunto). Por fim, outro assunto que também ficou acertado é que os responsáveis não poderão buscar os alunos na Unidade Escolar antes do horário de saída, a menos que apresente motivos claros e específicos à Equipe, visto que estes terão de acompanhar e cobrar tais atitudes porque tem sido notório a falta de comprometimento dos responsáveis de forma geral.

Assim, o objetivo principal de tais ações é que todos entendam que trabalhar em parceria (Unidade de Ensino + Comunidade) é um contexto inovador, eficaz e excelente para uma Educação de Excelência, é o caminho que tentamos percorrer incansavelmente até os desdobramentos de todas as etapas e desenvolvimentos.
Após bastante discussão chegou-se a um acordo que durante duas semanas os acertos serão transmitidos para que todos, até os que não se encontravam presentes na reunião, fiquem cientes e tornam-se participativo na Unidade de Ensino como um todo.

Participantes do Conselho Escolar.

Reunião do Conselho Escolar com a Equipe da Unidade de Ensino.

 
Programa Escola Aberta sendo mais uma ferramenta par a integração escolar.


Reunião interativa com os responsáveis.

2ª Reunião: Conselho Escolar + Comunidade + Direção

Conselho Escolar participando dos projetos desenvolvidos no Unidade de Ensino.

ENTÃO...
A alegria de fazer-se presente!!!!!!!!!!!!

terça-feira, 27 de dezembro de 2011

Planejamento

Tema: Visita ao Jardim Botânico

Objetivo: Proporcionar um passeio cultural e prazeroso;
Levar aos alunos a refletir e se expressar através de desenho;
Conscientizar sobre a importância da natureza em nossas vidas;
Conhecer estratégias para manter o nosso planeta saudável.

Conteúdo: Visita ao Jardim Botânico;
Exposição sobre sustentabilidade “Jardim Botânico”.

Estratégia: 1º momento: Conversa informa: Se sabe o que é o Jardim Botânico? Do que eles não gostaram? O que aprenderam sobre a palestra que assistiram? O que podemos fazer para cuidar melhor do nosso mundo, 2º momento: Pedir para que os alunos possam ilustrar através do programa de pintura kolour paint os pontos que mais lhe chamou a atenção, após colorir.

Tempo de duração: uma semana.

Publico alvo: Alunos do 4º e 5º ano.

Avaliação: Será através do comportamento dos alunos, da realização dos trabalhos realizados pelas duplas e da conversa informal.  


Anexos





Planejamento

Tema: O despertar da primavera

Objetivo: Despertar na criança a importância da preservação da natureza;
Compreender a sequência temporal;
Estimular a percepção visual, coordenação motora, linhas, cores e aromas.

Conteúdo: Desenhos elaborados pelos alunos;
Desenho retirado da internet.

Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente à preservação da natureza, importância das flores, frutos e das árvores em geral, 2º momentos: Pré II e 1º ano – Pintura de desenho retirada da internet, 3º momento: 2º ano – Após a explicação da facilitadora sobre o tema os alunos desenharão sobre a estação, 4º momento: 3º ano – Trabalhar co as partes da árvore e pedir para que eles possam desenhá-la ao término pintarão de acordo com sua criatividade, 5º momento: 4º e 5º ano – Os discentes deverão fazer o desenho que representa a primavera no programa de pintura kolour pint e pintarão do jeito que acharem melhor.

Tempo de duração: Duas semanas.

Público alvo: Alunos do Pré II ao 5º ano.

Avaliação: De acordo com todos os trabalhos realizados, a participação dos alunos e cooperação em relação às atividades trabalhadas.      

Anexos















quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

Planejamento

Tema: Semana da Pátria

Objetivo: Despertar no aluno o amor a sua pátria;
Valorizar e respeitar os símbolos nacionais,
Despertar a visão critica dos alunos em relação às riquezas brasileiras.

Conteúdo: Armas nacionais (Brasão nacional);
Selo nacional;
Bandeira nacional.

Estratégia: 1º momento: Conversa informal referente aos Símbolos Nacionais, Bandeira (cores, estrelas e a frase “Ordem e Progresso”. Questionar com os alunos sobre as cores da Bandeira: Verde – ainda existe verde como antigamente? Amarelo – será que a quantidade de ouro é mesma do passado? Azul – do céu é o mesmo? Branco – representa a paz, será que na turma de vocês existe paz? 2º momento: 1º ano – Através da figura retirada da internet os alunos deverão pintar no kolour paint com spray a Bandeira do Brasil de acordo com a explicação da facilitadora, 3º momento: 2º e 3º ano – Os discentes terão que desenhar a bandeira do Brasil no programa kolour paint e pintarão de a cordo com a explicação da facilitadora.

Tempo de duração: Duas semanas

Publico alvo: Alunos do 1º ao 3º ano

Avaliação: Acontecerá durante todo o trabalho realizado com a turma.

Anexos




Planejamento

Tema: Sustentabilidade

Objetivo: forma e criar e consciência ecológicas com os alunos;
Analisar e reconhecer o nosso entorna;
Discutir e criar formas alternativas de ação cuidar melhor do meio ambiente;
Adquirir hábitos e atitudes que colaborem para acabar com o mosquito da dengue.

Conteúdo: O lixo que produzimos;
A água em nosso planeta;
Vivências e locais degradados e preservadas;
Elaboração de princípios de preservação e cuidado com o meio ambiente.

Estratégia: 1º momento: Conversa informal referente ao que devemos ter com a água, com o lixo que produzimos questão ambiental partindo de vivências concretas. 2º momento: A partir do programa kolour paint os alunos deverão produzir um ambiente sustentável (limpo) e outro nocivo a vida (Sujo).

Publico alvo: Alunos do 4º ano

Tempo de duração: Uma semana

Avaliação: Observação da participação e envolvimento nas atividades propostas, acompanhamento e análise do desenvolvimento dos alunos mediante observação da postura e atitude das duplas.

 Anexos




Planejamento

Tema: Folclore

Objetivo: Reconhecer a importância cultural do folclore;
Valorizar textos folclóricos considerando-os como patrimônio cultural que deve ser preservado;
Utilizar linguagem oral, escritas e artísticas, explorando riquezas dos textos folclóricos;
Estimular produções artísticas individuais e coletivas;
Desenvolver o gosto pelas músicas e danças culturais.

Conteúdo: Figura retirada da internet
Lenda retirada da internet

Estratégia: 1º momento: Conversa informal relacionado ao planejamento, 2º momento: 2º ano – Com a ajuda da facilitadora os alunos irão ligar os pontos do desenho no kolour pain e após pintar de acordo com a sua criatividade, 3º momento: 3º ano – A professora vai ler a lenda sem ler o titulo ao termino da leitura os alunos vão ter que saber qual a lenda que a facilitadora leu e irá desenhá-las no paint e pintar, 4º momento: 4º ano – Os alunos vão contar à lenda que ouviu de seus pais, avós, tios, vizinhos... Para a facilitadora escrever. Ao termino irá corrigir e dar a eles para que possam digitar no processador de texto Word. E após deverão ilustrar de acordo com a lenda contada e dar o título da lenda.

Publico alvo: Alunos do 2º ao 4º ano

Tempo de duração: Duas semanas

Avaliação: A observação das formas de expressão das crianças de seu envolvimento nas atividades e satisfação nas próprias produções será um instrumento de acompanhamento de trabalho que ajudará na avaliação e no replanejamento da ação educativa.

Anexos











terça-feira, 13 de dezembro de 2011

Planejamento

Tema: Dia dos Pais

Objetivo: Valorizar a figura paterna;
Expressar-se oralmente, desenvolvendo a linguagem oral e escrita;
Reconhecer as qualidades paternais;
Trabalhar em grupo demonstrando bom relacionamento.

Conteúdo: Figura do dia dos pais retirada da internet;
                  Pequeno texto elaborado pelos alunos.

Estratégia: 1º momento: Os alunos sentarão em roda para uma conversa informal relacionados ao dia dos pais: Comentar sobre o que gosta de fazer? Em que trabalha e se estiver em tempo livre se gosta de diversão com seus filhos. 2º momento: A partir da figura retirada do internet e colada no programa Word os alunos deverão elaborar um pequeno texto para homenagear a figura paterna.

Tempo de duração: 08/08 a 12/08 (Uma semana)

Publico alvo: Alunos do 2º ano

Avaliação: Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do planejamento, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pela facilitadora conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento. 

Anexo


Bem Vindo (a)!

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